高影响力实践计划
目的
为了增强补偿,应定义高影响实践 作为额外的工作来提高金沙注册作为一个机构的效率 通过教师参与一个深思熟虑的、记录在案的反思过程, 旨在提高学生成功的计划、行动和观察. 的 高影响力实践计划 (HIP)是建立在工作理论的基础上的,即每个人都会变得更有效率 在他或她的实践中使我们成为一个更有效的机构. 高影响力的例子 实践可能包括 AAC格式&U的高影响力实践 , 金沙注册教育工作者的基本能力 具体学科的教学方法,并在战略计划,校园命名的做法 计划,或者部门计划. 高影响实践计划的目的是确认 并奖励教师对有效教学的持续承诺 实践,持续改进,学生成功.
需求
第一年高影响实践建议
在第一年,教师将提交一份高影响力实践的提案 包含以下元素. HIP计划提案必须在2024年6月1日前上传 并在2024年6月30日前由院长/主任批准. 关于 该计划和进展应与年度评估一起进行. 提案必须包括 以下四个要素:
- 项目描述,包括教师提出的主题、问题或问题 在高影响实践项目中所解决的问题,以及任何相关的背景信息
- 为高影响力实践项目的教员制定明确的学习目标 以及它将如何为高影响力实践做出贡献.
- 适当的方法,包括教学策略和评估计划
- 参考相关研究或国家认可的高影响力指南 选择适当的实践类别.
第二年:实施和文件编制
在第二年,教师将提交实施结果,反思 评论,以及在此过程中创建的任何文档. 完成的HIP计划 所有证明文件必须在2025年6月1日之前上传,并经教育部批准 院长/主任不迟于2025年6月30日. 这个对话应该与 年度评估. 以下是HIP计划文件的来源和方法 要求:
- HIP计划提案,经院长/主任批准.
- 结果,包括教员实施了什么,观察/收集了什么结果, 是否达到了学习成果,以及项目是如何运作的.
- 反思,包括对结果的反思和批评,以及对改进的见解.
- 教师在此过程中创建或实现的任何文档.
高影响力实践计划系列课程
注册一个或所有旨在支持的新教师发展课程系列 你在探索,设计和实施你的高影响力实践计划. 请访问EDGE 查册及登记.
- 立法会1214题:高影响力实践简介
本课程向学员介绍循证、高影响力的概念 实践,并提供了一个探索和分享课程策略的机会 输液. - SOTL4177:使用SoTL调查基于证据的高影响力实践:概述
一个提议
本课程将帮助学员探索SoTL过程的要素 镜片的高冲击练习输注. 参与者将集思广益,交流 反馈,并制定SoTL计划的大纲. - SOTL4277:使用SoTL调查基于证据的高影响实践:分析
数据和结果反思
本课程将帮助学员探索SoTL过程的要素,如 分析数据的方法以及显示和反映结果的适当方式.